Uno de los objetivos de la escuela es educar tecnológicamente a los alumnos, lo que implica que los docentes que no se han capacitado específicamente en este campo tomen la iniciativa de desarrollar esta competencia tecnológica, pues el maestro debe hacer visible el elemento tecnológico en cada una de las disciplinas, como parte de la cultura de la época.
“la alfabetización debería capacitar a las personas para interpretar críticamente sus mundos personales y sociales y, es de este modo mejorar sus habilidades hasta estar en condiciones de poner en entredicho los mitos y creencias que estructuran sus percepciones y experiencias” .Es por tal razón que se hace necesaria una alfabetización tecnológica que permita el análisis crítico acerca de la tecnología de hoy y la de mañana.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se espera cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
El cambio tecnológico representa un desafío y una oportunidad de transformación positiva para la educación, luego se debe tener como prioridad reflexionar sobre:
¿Qué tipo de competencia será necesario construir desde las escuelas para incorporar estos cambios?
¿Cómo podrán enriquecer los ambientes de aprendizaje a partir de las TIC?
¿Qué impacto tendrán en las aulas y en los alumnos el fácil acceso a la información?
Es por tal razón que con la incorporación de las TICs en la educación se desencadenan una serie de adaptaciones y procesos de aprendizaje y capacitaciones, adaptarse a nuevas herramientas de trabajo.
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